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Processamento Auditivo Central
Definição
Processamento
Auditivo Central (PAC) compreende um conjunto de habilidades
auditivas realizadas pelo sistema nervoso central que são
necessárias para a interpretação das informações auditivas.
É ouvir e entender o que ouviu. Podemos destacar as habilidades:
detecção, localização e lateralização da fonte sonora, reconhecimento,
discriminação, atenção seletiva e sustentada, memória de
curta duração e aspectos temporais da audição. ASHA (1996).
O que é DPAC?
O Distúrbio do Processamento Auditivo
Central refere-se a alterações em uma ou mais destas habilidades
auditivas, levando à dificuldades de linguagem e aprendizagem.
A pessoa pode ter audição periférica normal e apresentar
dificuldade de compreender o que é falado.
Causas
do DPAC
As
causas do DPAC podem ser as mais variadas possíveis, porém,
podemos destacar:
Avaliação
do Processamento Auditivo Central
Para
se determinar se há ou não DPAC, é necessário se submeter
a uma série de procedimentos comportamentais de avaliação
audiológica, a fim de detectar qual o impacto destas alterações
na comunicação.
Além
disso, a avaliação do PAC pode ajudar a traçar o plano terapêutico
para o indivíduo afetado, direcionando a reabilitação fonoaudiológica.
Um
pré-requisito para a avaliação do PAC é a audiometria e
a impedanciometria. Pode-se complementar, quando necessário,
com procedimentos eletrofisiológicos. A partir dos 5 anos
de idade já é possível realizar a avaliação do PAC, porém,
não se pode dar diagnóstico de PAC antes dos 7 anos, devido
à imaturidade neurológica de algumas vias auditivas centrais
antes desta idade.
Importante:
DPA não é surdez! A criança pode ter audição normal e ter
dificuldade na compreensão do que lhe é dito.
Reabilitação
do Processamento Auditivo Central
Está
a cargo do Fonoaudiólogo que, através de Treinamento auditivo,
leva o indivíduo a reestruturar suas habilidades auditivas
e a lidar com suas dificuldades. O Fonoaudiólogo deve orientar
os pais e a escola, que devem ter um grande envolvimento
no programa de reabilitação.
O
trabalho multidisciplinar é fundamental neste processo,
envolvendo a escola, neuropediatras, psicólogos, psicopedagogos
e demais profissionais que lidam com a criança.
Elza
Maria Bulcão Rachman - Fonoaudióloga e Psicopedagoga
Virginia
C.T. Vasquez - Fonoaudióloga e Psicomotricista
wavasquez@terra.com.br